【轉知】第八屆教育部獎助研發特殊教育教材教具競賽簡章

一、目的:

(一)鼓勵國內研究機構、民間團體、學校、教保服務機構、教師及教保服務人員採課程通用設計原則,研發高級中等以下學校及教保服務機構特殊教育與融合教育教材、教具、輔具及科技輔助教學軟體,以促進融合教育。

(二)增進教師及教保服務人員製作教材教具能力,啟發特殊教育需求學生及幼兒學習興趣,提升特殊教育課程與教學品質。

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桃竹苗分署身心障礙者職業探索 實際參與體驗及面試增加信心

勞動部勞動力發展署桃竹苗分署協助身心障礙者順利進入就業市場,為身障朋友量身打造職場體驗探索,日前辦理為期二天的身心障礙者職業探索活動,由來自不同的學校、小作所及身障團體等單位的身心障礙者,透過就業前準備訓練、實際職場操作,協助身障者發掘潛力、提升職前準備力,成功幫助十五位身心障礙者參與體驗及一位穩定就業中。

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【國外新知】研究顯示,患有閱讀障礙和計算障礙的人表現出較少的偏見

人們普遍認為閱讀障礙和計算障礙對讀寫能力和計算能力構成了挑戰。然而,一項新的研究表明,閱讀及計算障礙者可能具有以前未曾聽說過的優勢,即減少因為障礙、種族或性別等特徵對他人的偏見。

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去年早療通報人數創新高 兒童「手機成癮」玩到失控

「手機成癮」已經成為生理、心理以及社會問題。去年,台灣早療通報人數達到3萬4781人次,創下歷史新高。這群接受早療的孩子,特別是後天性發展遲緩的兒童比例持續上升,其原因與過度依賴3C產品、缺乏面對面互動以及疫情期間無法提供高品質托育等因素有關。

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嘉義縣攜手大林慈濟醫院 力推兒童發展篩檢及聯合評估

兒童是國家的未來,早期發現發展問題,就能讓孩子有更多機會獲得早期療育!衛生局攜手大林慈濟醫院拍攝兒童發展篩檢及聯合評估宣導影片,透過跨專業、單位的合作,讓家長透過影片了解並積極參與兒童發展篩檢重要性,提升兒童健康照護,避免錯過黃金治療期。

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