「我被一條名為自閉症的線所牽引，不知會飛往何處。」細膩情感與文筆，讓人難以想像，這是由領有中度自閉症手冊、外表有明顯障礙的小文(化名)「打字」出來的內容。「打字溝通法」讓這群口語表達能力不足的特殊生，有了與世界溝通的機會。
新北市文山國中教室中，一位學生正在鍵盤上打字，這個再平常不過的畫面，仔細一看卻有許多不尋常之處：鍵盤並未連接電腦或任何螢幕、學生打字的手腕被老師的手握著，以及學生的手指到哪個注音，老師跟著唸出拼音，漸漸拼讀出完整的句子，老師彷彿是學生的「人肉翻譯機」，透過鍵盤上的注音符號，將學生想說的話協助說出來。原來，這是文山國中特教組推行的「打字溝通法」，讓口語表達能力不足的孩子，多一個對外溝通的方式。 Read more 「我們不是笨蛋！」文山國中特教師生打字溝通，解鎖特殊生豐富小宇宙
花蓮縣體育會執行體育署「運動i台灣計畫」，在大魯閣保齡球館舉辦「身心障礙保齡球運動體驗營」活動，連續三天邀請國立花蓮特殊教育學校學生免費入場打保齡球，現場「咚隆」聲四起，只要球丟得出去，就會迎來歡呼聲，場面相當熱鬧。
國立花蓮特殊教育學校共四十名師生享受擊倒瓶的樂趣，體育老師王勛暉指出，學校平時有教導學生打滾球、足球、羽球等運動，保齡球因所需經費較高，僅能透過資源協助，讓學生也能到場體驗專業的保齡球場。
大魯閣保齡球館的場地乾淨寬敞，而且又有電梯可搭乘，坐著輪椅的學生也能透過保齡球斜坡軌道的協助（見圖），將球擺在軌道上，同時也可以調整球滾動的方向，讓身障朋友能輕鬆地滾出漂亮球路。
不少身心障礙學生第一次接觸保齡球，剛開始不知道拿法與玩法，透過大魯閣工作人員及老師的協助教學，愈玩愈上手，有人用雙手滾球，也有人用單手扔出保齡球，「洗溝」、「全倒」樣樣來。
花蓮市長魏嘉賢表示，體驗營活動邁入第七年，讓身心障礙孩子能夠體驗保齡球運動的樂趣並且舒展筋骨、達到復健的功能，更希望尋找出能代表花蓮參加身心障礙運動會的合適選手。
107年度教育部國民及學前教育署委辦「建構特殊教育行政系統之融合教育支援網站」有愛無礙網站教材設計/多媒體APP教材設計比賽活動計畫
一、依據：教育部國民及學前教育署107 年3 月8 日臺教國署原字第1070026482號函辦理
二、活動宗旨：
（一）增進特教教師發展教學所適用之教材，與發揮資訊融入特教教學的優點，增加教學之活潑性，鼓勵特殊教育教師發展特教教材及多媒體教材，並配合本計畫案之實施與資訊融入教學之應用，特辦理本項活動。
（二）透過本次活動，提供全國特教教師特教教材及多媒體教材選擇多樣性，及提供最新符合現況之特教教材及多媒體教材，進而提昇特教教學品質。 Read more 107年度有愛無礙教材設計/多媒體APP教材設計比賽開始囉!!!
有愛無礙團隊桌遊教材目前已達27套，部份桌遊另有遊戲書，透過遊戲教學、實際操作，並搭配遊戲書，可做為評量或練習使用。
桌遊教材介紹：
＊爆笑十二月(學習英文1到12月的唸讀與拼音)
＊爆笑星期天(學習英文星期一到日的唸讀與拼音)
＊春夏秋冬(認識中國詩、詞、曲、散文中的季節判斷)
＊挑三揀四之動動腦玩組合(學習數學中的形狀、顏色、數量)
＊拍案叫答(學習數學中的形狀、顏色、數量)
＊心想是｛乘｝之乘龍快婿/吹牛與接龍/乘虛而入/遊戲書(學習九九乘法、倍數、因數、注意力訓練)
＊心想是｛乘｝：我的乘法遊戲書
＊蟲蟲危機(學習國文識字與自然昆蟲分類)
＊識字high客基礎版/進階版/遊戲書(學習中文識字及組字規則)
＊十二生肖(成語與識字)
＊時間軍團大進擊與遊戲書(秒分時日之換算)
＊句型high客與遊戲書(語文九大句型)
＊情緒森林探險/補充包/遊戲書(情緒辨識與社交技巧)
＊注音high客/遊戲書(學習注音符號)
＊文字小廚師(認識中文字特有結構組合，練習識字)
＊聚一句/遊戲書一、二冊(語文句型結合品格教育，延伸寫作)
＊彩虹變形蟲(融入節慶概念之注意力與記憶力訓練)
＊生命寶盒大進擊(生命教育及飲食教育)
＊心情特攻隊(閱讀理解，社會技巧)
＊加減乘除大進擊(加減乘除運算、法治教育、功能性動作訓練)
＊最佳策略王(社會技巧/處己、處人、處環境)
有愛無礙團隊桌遊簡介影片:https://goo.gl/npGlmF
有愛無礙團隊桌遊詳細介紹:http://goo.gl/ozsTcc
時間：107年11月10日 (六) 09:00~17:00
地點：國立清華大學 南大校區
綜合教學大樓 B1樓 國際會議廳
有愛無礙21歲囉！歡迎各位踴躍參加，
已經可以上全國特殊教育資訊網報名囉！
報名方式，請直接點以下連結報名：https://special.moe.gov.tw/study_login.php?id=266
名額有限，先報先贏！