為落實融合教育和CRPD（身心障礙者權利公約）精神，教育部國教署除持續補助學校建置無障礙空間環境、調增特殊助理人員經費外，同時鼓勵學校透過參與各項活動，讓身心障礙學生能夠於融合環境中適性學習。以國立宜蘭特教為例，該校畢業生在校長的帶領下，無畏激流參與全縣高中職泛舟成年禮活動，勇敢挑戰自我。
【轉知】多功能輔具資源整合推廣中心之【2024輔具宣導影片】友善居家生活影片系列~居家無障礙(二)改善高低差 輔具篇
居家環境中哪些地方可能有高低差，使輪椅使用者或是照顧者在推行輪椅、便盆椅等情況造成不便，進而影響日常生活。又有哪些不必施工的輔具可供民眾使用呢?本影片將介紹「身心障礙者輔具費用補助基準表」中改善高低差的輔具，及其相關規格或功能規範，使民眾更加了解並適時使用相關產品，以提升生活品質。
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【轉知】多功能輔具資源整合推廣中心之【2024輔具宣導影片】友善居家生活影片系列~居家無障礙(一)居家無障礙知多少
本部影片將介紹「身心障礙者輔具費用補助基準表」中，有哪些輔具或修繕方式，以及其各自有甚麼特性，得使居家環境之安全提升、限制減少呢?趕快觀看影片了解居家無障礙相關知識吧!歡迎點閱及分享喔~
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【轉知】多功能輔具資源整合推廣中心之【★小博士愛新知上線囉！】傳遞無聲的力量，拉近聽聾的距離
不知道大家平常喜歡做什麼休閒娛樂，看電影？聽音樂？追劇？影視行業充滿創造力與挑戰，大家是否曾思考過，這些影視作品是怎麼被創作出來的呢？一般人在進行這些工作的時候都相當的不容易，試想當一位聽覺障礙者參與其中，他會遇到什麼樣的困難，又該如何運用科技克服呢？跟著小博士一起來了解聽障者的影視創作歷程吧！
助教保機構落實融合教育 教部補助經費邀專家輔導
為落實融合教育精神，教育部即日起開放教保機構申請支持教保服務的相關措施，由教育部提供補助經費，讓教保機構邀請特教及幼教專家學者入園輔導。