- 指示或命令簡單化，一次吩咐一件事。
- 提供一些選擇空間，以增進他的活動參與感。
- 製造活動的機會以協助他消耗一些過剩的精力。
- 確實地推行教室規則及獎罰標準，並再三強調具體且明確的底線，例如:絕對不可打人。
- 執行教室規則最好有一星期的緩衝期。
- 立即獎勵他適當的行為，忽視他不適當的行為，當有傷害的行為時，立即阻止或暫時與團體隔離，並逐漸地延緩獎勵的時間並淡化獎勵以減低他對獎勵的依賴感。
- 分散學習的時間，每段學習時間不超過二十分鐘，並穿插不同科目學習，先學習喜歡的科目，再學習較不喜歡的科目，使其較不易生厭倦之心。
- 把工作或功課分成幾個段落，逐一做每一個示範動作教導他，再要求他自己完成整個工作或功課。
（部分摘錄）