天寶．葛蘭汀，出生時是一名健康的嬰兒，但在成長過程裡出現了一些不尋常的行為，並且在語言發展中有顯著的遲緩現象。
因為起初的學校老師們不知她的起初行為，不明白她的溝通方式，不熟悉她的固著行為。再上自閉症孩子通常腦筋比較”固執”而且又天生敏感(不愛人家抱抱)加上溝通能力無法表達她的需要以至會造成人際關係的衝突。所以老師和同學就無法天寶形成好的溝通或教育她的方法-最後就造成了天寶是以暴力來表達她的情緒的結果!
在山鄉學校的學習是她人生的一大關鍵。有位唐尼老師不像她以前在櫻桃山女子學校的處理方式，而是用愛心耐心去了解她，包容她，雖然這位老師對天寶威脅利誘都不能制止她的暴力行為，但她利用行為學派的行為改變技術，只要天寶不聽話就不准她騎馬(削弱法)，天寶馬上就會聽話了。
天寶與人相處的突破，歸功於那”邪惡的”壓力機，這種強烈的感官刺激讓她瞭解到生命的真實-(傷害另一個”個體”是多麼殘忍的事)。也使她學習到對待人該有溫柔和同情心，也知道溫柔並不代表軟弱。她從”愛”與”被愛”中學習，並幫助自己的成長，當一個人學會愛自己後，就會開始學習去愛別人!
最後，葛蘭汀擁有伊利諾大學動物科學博士學位，目前是科羅拉多州立大學副教授；她出版過四本書：《圖像思考》、《星星的孩子》（Emergence: Labeled Autistic）、《基因學與家畜行為》（Genetics and the Behavior of Domestic Animals）以及《牲口管理與運輸》（Livestock Handling and Transport）。她還成立了「葛蘭汀畜牧系統公司」（Grandin Livestock Systems），跟全國各大速食廠商合作，如麥當勞、溫蒂漢堡、漢堡王等，共同監督全美各地動物處置設施的狀況。此外，她也巡迴各地演講，講題涵括動物科學與自閉症研究，堪稱數十萬有自閉兒的家庭與自閉症患者的角色模範。
參考資料：