每個人一天都只有24小時，所以如何在這有限的時間裡做好妥善的 規劃就顯得十分重要，而我的時間管理有一些小方法：
一、我會在每天的前一天晚上，或一天的開始時就開始規劃明天或今天 要做的事情，做出一張小小行事曆；而假如沒有時間作行事曆，我 會趁老師上課在閒聊時來規劃自己的一天的行程，因為這樣一來， 因為有在動腦不僅比較不會睡著，而且也可以讓時間的運用更好。
二、我會規定好一天當中哪些事是一定要做好的；哪些事是可以緩點做 的，而那些必須做好的事情通常也都會先做，以免到後面沒有時間 做，反而讓那些較不那麼緊急的事情所佔據時間，而且比較重要的 工作我也都會排給它較多的時間，因為怕中間有時會出現一些小插 曲，讓工作出現不順利的情形。
三、我也會作好比較長遠的時間規劃，比如我會在學期中的時候就開始 規劃寒假或暑假的時間要做怎樣的安排，列出自己想在寒、暑假完 成的事情，然後在慢慢規劃出細節，可先大要先將時間分早上和下 午和晚上，然後比如想要打工或補習可以將打工排在早上和下午， 然後晚上可以排補習，就是先做出大要的規劃然後，到了寒暑假後 再做更細節的規劃。
四、在高中的時候因為學校離家裡有點距離，所以為了節省搭車的時間 ，我決定住校，這樣一來，不僅可以避免搭車時間的浪費，也可節 省車錢。而住宿也可以訓練自己獨立生活的能力，更可以增加和同 學的相處機會，對學校或是同學的瞭解也會更清楚。
五、在升旗時，我也會帶書去看，趁教官或校長在訓話時拿出來念，比 如可以背一些單字或背一些數學公式和國文詩詞。
六、我也會在書桌上墊一張透明小墊子，然後裡面放一些整理過的小紙 條，內容可以是一些歷史事件的順序表或地理上國家的特色整理， 然後可以趁吃飯或睡覺時看，我覺得這樣可以避免有些老師不喜歡 學生上課看其他科的書，而強迫學生不可以在桌上放其他的書的問 題，因為是夾在桌墊裡面，老師看不到就也就比較不會引起老師反 感。
七、搭車要回家時，因為車會動得很厲害，而且在搖動的車上看書對眼 睛也不好，所以我覺得可以趁這時候聽英語廣播，或聽空中英語教 室的CD。
八、有時回到家就會看看電視娛樂一下，不過當遇到廣告很多的節目時 ，我會趁它在播廣告時切到英語教學節目或探索頻道。
九、跟同學聊天時有時會穿插一些學業上的內容，或聊到沒有話題時我 會藉機問一下上課的內容或考考對方是否有記得要考試的內容範圍 ，我覺得這樣不僅可以知道哪一些是自己還沒讀熟的，藉由對話也 可增加趣味性，又可在聊天的過程中紓發考試緊張的壓力。
十、當做一件事情做到很累或做到很煩時，我會起身走走或做些雜事， 比如洗衣服或整理櫃子；或是做一件工作遇到了瓶頸，我會考慮先 去洗澡或出去走一走、買買東西讓自己的思緒能更清楚，藉此來激 發出一些其他的想法。
十一、在行事曆上的安排，我也會排休閒的時間，比如：運動、唱歌等 ，也會列出一些獎勵自己的方法，比如：假如完成一件工作就要 買東西來犒賞自己一下。