專家指出，在班級裡最難得到適當栽培的一群學生，其實是那些資賦優異的學生。他們可能因為聰明，在學習上很少出現問題，老師們便很少在他們身上多花時間；也可能因為聰明，思考模式與常人不同，被誤為學習障礙生。家長如何幫助這樣的孩子？
視障原民府城任公職:台南真好
記者陳佳伶／新營報導
來自花蓮的原住民視障女孩林紹婕通過身障特考，分發到台南海佃國中任職，並透過職務再設計等資源協助，提升職場適應能力。勞工局長王鑫基和就業促進科長沈淑敏在春節前探視關懷，林紹婕笑著說，台南是大善城市，來台南真好。
廿九歲林紹婕是花蓮原住民，天生全盲僅有光覺反應，不減學習熱情，由台灣師範大學特殊教育學系畢業後，通過身障特考，去年分發至海佃國中擔任幹事。王鑫基前往海佃國中，了解林紹婕的工作狀況，並感謝校方與相關單位協助紹婕適應、融入職場。
苗特教二手貨交換 垃圾變換金
國立苗栗特殊教育學校於昨（十二）日辦理「珍愛地球、資源共享、垃圾變換金│二手貨交換」活動，以落實環境教育，減少浪費地球資源並推動資源共享的理念，將全校師生及善心人士捐獻的新、舊二手物品相互交換，讓舊愛找到新歡，將閒置於家中的「資源變黃金」，發揮其物品可再利用的價值，並藉此養成全校師生惜福愛物的習慣，達到資源再利用之效。
新北輔具超音速2.0計畫 今年擴大身心障礙者適用
〔記者賴筱桐／新北報導〕因應中央長照2.0政策，新北市政府推出「輔具超音速2.0版」計畫，民眾在出院前可先評估需求，符合資格者，可至北北基宜桃390家特約廠商購買輔具，直接扣除補助金額，不須再持單據到區公所申請，縮減過去至少1至2個月等待期，今年全市16萬餘名身心障礙者都可納入這項快速服務，讓更多民眾受惠。