衛福部預告「身心障礙者權益保障法」部分條文修正草案，其中為避免任何人以公開言論歧視身心障礙者，增訂宣傳品、網際網路也納入規範，出現歧視性言論將有罰則，未改善可按次處罰。
腦麻肢障學生成長營 教育部長鄭英耀親臨鼓勵
教育部8月6至9號舉辦「113年度大專校院腦性麻痺及肢體障礙學生成長夏令營」，今年首度納入肢體障礙學生參加，共有65名身障學生參與，營隊活動安排腦麻及肢體障礙類學生較難從事的休閒體驗活動，探索生命的可能性，豐富生命的體驗。教育部部長鄭英耀也於今天(7號)蒞臨活動會場，親手全力拉拔學生，協助學生攀上樹，並聆聽學生的參與心得及感想。
BIM機電工程師職訓身障專班 開跑
全台首個針對身心障礙族群開設的BIM機電工程師職訓身障專班於8月5日開訓，此次職訓班由台北市勞動力重建運用處、財團法人台灣建築中心與若水國際三方攜手合作推動，替台灣身心障礙族群職訓內容打開新局。
國教署保障特教生學習權益 鼓勵自我挑戰
為了保障身心障礙學生學習權利，教育部國教署持續補助各國立特殊教育學校相關支持性經費，保障身心障礙學生學習權益，提升學習效益。此外，為了加強普特共融學習，國教署亦挹注經費，鼓勵普特校際合作交流。
【轉知】國立清華大學辦理「2024 TSSE國際學術研討會-融合教育的現在與未來」實施計畫
一、計畫緣起：
為符應社會與教育環境變遷，落實身心障礙者權利公約（Convention on the Rights of Persons with Disabilities,簡稱 CRPD）、兒童人權公約(Convention on the Rights of the Child,簡稱CRC)關於融合教育、通用設計、合理調整及兒童表意等理念，立法院於112年5月29日三讀通過「特殊教育法」修正草案，於112年6月21日修正公布，對於落實身心障礙者權利公約、營造友善融合教育環境，提供更為明確指引及資源挹注。