我在特殊學校服務了二十年,所面對的學生都與眾不同。在特殊教育業界中,會用不同的範疇的弱能來界定他們,例如視障、體障、智障、聽障等,而我所接觸的學生又可以用「多重弱能」來歸納,意思是他們不單是行動不便,還兼有智力、聽力、口語表達或視力障礙。
超強生命力見證生命之可貴
儘管如此,他們跟同齡的孩子一樣,喜歡探索、學習、玩樂、耍脾氣。可是,最大的不同就是他們有超強的生命力,見證着生命的可貴,生活的意義。
這班充滿生命力的學生儼然就是我的人生導師。這班人生導師所獲得的認可資歷從何而來?你可看看他們身上留下的手術疤痕;又或聽聽他們如何教你抽血不要怕;又或看着她們抖着小手寫完一篇習字後興奮大叫;甚或努力用她那對會說話的眼睛代替嘴巴跟你訴說心情。我每每都被他們這些真性情所感動、所佩服。 Read more 特教樂與路:特教孩子如人生導師